5月26日，以“数智赋能·创新实践”为主题的科学研讨活动在锡山实验小学文润校区顺利举行，来自区内的各小学科学教研组长、骨干教师代表近50人参加了此次活动，共同探寻课堂教学数字化转型的新路径。

活动中，三位教师带来精彩展示课。云林实小奚笑老师执教《设计绿色智能小屋》，借助AI生成立体模型图，突破手工绘图局限，构建“创意设计→数字建模→迭代优化”探究路径；锡山实小缪铮岳老师执教《多样的栖息地》，以“国外引进大熊猫”为情境，带领学生利用AI助手“豆包”设计海外熊猫馆，理解生态与科技的平衡；安镇实小沈筱烨老师运用自制网站平台与平板，助力学生突破《点亮小灯泡》中闭合回路认知难点。

江苏省小学科学教研员冯毅老师结合三堂课例，带来题为《努力塑造小学科学学科教研新共识》的讲座。他建议，数智赋能教学需紧扣教材核心，遵循“底线+弹性”原则构建课堂，引导学生借助AI深度探究，让技术真正服务于学生科学思维的生长。

锡山区小学科学教研员陆逊老师呼吁教师成为“智慧园丁”——“左手粉笔传授知识，右手算法促进创新”。鼓励教师善用AI资源，借助技术反哺自身专业成长，开拓教育新境界。

 此次专题研讨活动，尽显AI与科学教育融合成果，为智慧课堂革新锚定方向。参会教师纷纷表示，将把研讨案例用于日常教学，借数智技术加速培育学生核心素养。AI持续赋能科学课堂，必将催生更多创新思辨的未来人才。

（陆梦越 报道）