11月3日下午， 我校语文组开展了第三次校级教研活动暨骨干教师展示课活动。无锡市语文新秀张怡老师向大家展示了一节富有启发意义的语文课——《九色鹿》。这堂课张老师向我们娓娓展示了她的教学风采。学校所有语文老师都前来观摩学习，学习热情高涨。

       上课前，一张专项性训练的前置性预习单打开了学生通往课堂的大门；教学中，张老师由点到面的发散性教学思路培养了学生的想象力和说话的语感；过渡时，一句接一句匠心独运的评价语促进了学生情感的迸发。张怡老师还特别重视对学生进行语言文字运用能力的培养，做到在朗读课文中感悟语言，在理解课文中学习语言，在想象表达中运用语言。简简单单一堂课，教师亲切和蔼，循循善诱，学生热情洋溢，乐于表达。张老师的这节课是一堂朴实、自然的家常课，却带给我们深深地思索与回味：教师是引导者，启发 学生的发散思维，教师是促成者，帮助学生感悟语言，教师是参与者，与孩子一同享受学习的快乐。

        课后听课老师纷纷表示，此次活动开展得十分成功有效，尤其是张老师的前置性预习和小组合作交流，起到了很好的示范作用。在评课交流时，老师们都争先恐后地发言：

        周洁老师说：“刚开始进行生字词教学时，我们都以为就是平常的生字词，没想到这些都是张老师精心归纳的。通过每一行的生字词，让学生们总结出文章的大意，不得不说是用心之至。”

        戴玉凤老师说：“学生是课堂的主体。这节课上，张老师充分做到了这一点，给予大量的时间来让孩子读、说，真正做到了把课堂还给学生。”

        倪娜副校长说：“特别值得一说的是张老师的小组讨论交流给我们语文教学提供了一个很好的示范作用，今后我们都要向张老师多取取经。”

        张怡老师带着独具特色的教育理念，向我校语文教师展示着自身教育教学的风采，也激励着老师们要认真钻研教材，钻研学生，钻研语文，努力修炼自己。

        聆听花开的声音，花儿是孩子，花儿也是老师。花儿们彼此学习，彼此成长，一起成就课堂，成就语文，成就我们更优秀的自己。（陆维报道）