在教育部印发的《关于全国深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中，“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。
期间，校长奚彬结合多年来教育教学的管理经验，站在学校管理的角度，对学校中层干部的“核心素养”进行了个性化的解读，对全体行政人员予以了专项的引领和学习。他倡导学校中层干部应努力培养五点基本素养。一是要有“三感”的强烈态度。即荣誉感、责任感、使命感。二是要有“三范”的中层形象。即规范、示范、模范。三是要有“三坚持”的警醒意识。即坚持说与自己身份相符的话，坚持做与自己身份相符的事，坚持塑与自己身份相符的德。四是具有“三维度”的优秀品质，即顾全大局、忍辱负重、博爱奉献。五是具有“三角度”的管理意识，即质量意识、安全意识、效能意识。他指出学校的发展靠管理，管理的关键在干部，希望优秀的核心素养在全体管理人员身上时时闪现，时时演绎，共勉共进。
会后，学校中层干部们表示，将围绕“核心素养”这一新的支点，去学习阅读，去实践探索，去主动有为，去打开学校优质教育的另一扇窗。（华锡民）
