春暖花开，锡山实小师生研习的热度也随着气温逐渐攀升。3月28日下午，锡小语文组举行了本学期的第三次校级研讨活动。首先，四年级的唐佳老师执教了《“番茄太阳”》一课，教学时由课文中的两个主要人物“盲童明明”和“作者”作为两条主线引领整个教学过程，在教学时用“明明是个怎样的孩子？”和“作者的心情是怎样变化的？”这两个主问题一步步引导学生抓住关键词句品味、感悟课文中“番茄太阳”的涵义，并体会人物。

随后，唐老师进行了简洁凝练的说课，各年级组语文老师也展开了热烈的交流与讨论，并由代表发言，提出了一些意见和建议。大家一致认为唐老师对文本解读很到位，给予学生充分的朗读空间，紧扣明明四次笑，设计了一些富有发散性的问题让学生思考，使学生能理解得更充分。倪娜副校长指出：唐老师与学生的对话有效、深入，课堂上教师表现得有张力，但教师设计的问题要有指向性、思考性，课堂上要指导孩子紧紧扣住文本来体会。

最后，特级教师顾文艳老师对此次研讨活动进行了总结陈词：“教师在教学时要教给学生阅读的方法，使学生日积月累、潜移默化，逐渐习得自主阅读的能力。”活动负责人也鼓励所有语文老师要多多研究自己的课堂，要关注学生的阅读思维，关注学生的言语表达。

让儿童站在语文课堂的正中央”是我们锡小语文组始终坚持的探索之路。（程心怡摄影并报道）