迎着春天里暖暖的阳光，
活动中，首先由锡山实小吴永明老师为大家展示了六年级的语文课课《最大的麦穗》。整堂课，吴老师尊重学生的多元理解，又注意树立正确的价值取向；指导学生读懂语言文字中所蕴涵的哲理，在愉快轻松的氛围中学生收获了知识，习得了能力。
课后，两校老师一起参与评课，天一实验中学的老师们对本堂课给予了高度评价，分外赞赏锡山实小年轻教师刻苦钻研文本，课堂调控能力强，教学组织灵活有效。初一语文教研组长称赞：课前诵读抓住了碎片化时间，有效积累古典诗词的常规训练方法，值得学习借鉴。
随后，锡山实小六年级全体任课老师一起参加了中小学衔接座谈会，就天一实验中学老师们最关心的小学学生在校一日常规为话题，开始了交流。锡山实小孙静霞副校长介绍了学校对教育教学的宏观定位和管理、六年级毕业班的师资课程教学状况等内容，六年级一线班主任则与天一实验的老师们围绕“从小学到初中家校联系方式的改变、家访内容的针对性确立”等方面进行了探讨，
天一实验的老师们分别谈了自己对中小衔接的一些思考和理念。围绕中小学高年级学段学生和初中学段学生的认知特点和成长规律，对语文学科的差异及学段德育目标、活动开展等问题进行了热烈探讨。
整个座谈会，从初中老师的角度来反观小学语文教学中需要提前培养和具备的习惯、能力，到以小学教师充满慈爱的人文教育方式给予初中教育的启发，观点和思维不断相互碰撞，教育教学方式方法不断相互借鉴，氛围热烈而又高效。
会后，天一实验中学的领导和老师们还饶有兴致地参观了校园，盛赞锡山实小现代高雅的校园环境。
两校负责人均表示：小初衔接是中小学老师都希望做好的一项工作，两校还将持续开展这一系列活动，要让两校的一线老师深入了解不同阶段学生学习的真实状况，走进小学、初中的课堂，让中小学全学科衔接零死角，让教师们面对面交换想法，提出建议，明确方向。（夏苏红）
