金秋十月，锡山实验小学举行了一年一度的科技节活动。本次“科技改变学习，智慧创造未来”活动为期一月，精彩纷呈，亮点多多。

组织设计依托校本化资源

    在原有活动基础上，科技节注重结合校本资源优势，增强活动的开放性和参与性，将学校打造为一个开放的赛场、一个学生展示自我的秀场。

    一米是窗台，也是舞台；一条是长廊，也是展馆。学校一改以往上交作品、集中评比的做法，结合各年级科技竞赛，将班级的一米窗台、学校教学区的连廊，布置成为学生作品的展示舞台，用以展示创意小制作、创想小玩具、创造小发明、科学幻想画等，让每一位学生都有机会参与，让每一件作品都能在全校师生面前亮相。

    一厅是赛场，也是课堂；一块是阵地，也是窗口。此次活动中，五年级科技知识擂台赛改变了以往由班主任推荐、班级组队的形式，采用班级推荐、学生自主报名相结合的方式，让更多学生有了一展所长的机会。擂台赛设海选、现场初赛、复活赛、现场总决赛等6场，每周三午间在报告厅举行，竞赛完全开放，鼓励学生们前往观摩。

    建校以来，锡山实小一直注重科技环境的创设，新购置的无线抢答器、科技厅多媒体交互演示平台等，也让自主开放的课堂越来越深入学生群体。

活动开展重视普及与激励

    本次科技节活动共分学习培训类、互动体验类、实践竞赛类、STEM系列课程、科技星秀场五大板块，包含互动讲座、科技影视、巧手创作、现场竞赛、课堂展示、成果展览等多种形式，面向全体师生，注重科技的普及，激励更多师生参与，将“爱科学、学科学、用科学”落实到行动上。

课程整合突围学科间融合

    作为省STEM项目试点学校，学校长期进行种植实践活动，开展校园认养、班级农庄、基地种植等三个维度的课程项目研究。此次科技节活动中，学校进行了学科教学融合课堂的突围尝试，将科学、语文、音乐、美术、综合、劳技学科等课程进行整合，展示了专题式融合课堂教学，为教师的教学、学生的学习注入新的活力。

（刘萍报道）