受新型冠状病毒疫情的影响，各学校正常开学的时间延迟。疫情防控期间，线上学习成了一种特殊的学习方式。根据省教育厅做好疫情期间教育服务工作、加强学生生活指导的要求，无锡市“锡慧在线”平台在推出学科教学课程的同时，推出了心理健康教育、居家生活指导等课程。近期，锡山实验小学有8节低年级居家生活指导课陆续亮相“锡慧在线”，引起了全市师生和家长的关注。

    居家生活指导课不是国家课程中的既定课程，没有现成的教材，也缺少可参考的教学案例，如何科学地构建课程序列、呈现高质量的课堂、给学生带来实实在在的收获呢？锡山实小在接到录课任务后，重点做了三方面的工作。一是科学构建课程。在无锡市教科院德育室主任张烨的指导下，四位执教者在前期进行了深入的调研、系统的规划，从学生生活实际出发，从低年级学生的学习需求出发，确定了“居家洗刷我能行”“居家擦拭我在行”“居家美食我助力”“居家整理我学习”系列活动课程内容。二是精心设计教学。四位校长齐上阵，召集德育骨干、学科骨干组建了一支强有力的教研队伍，大家集思广益，对教学环节仔细推敲，对教学细节反复打磨。三是形成教育合力。居家生活指导课，需要通过创设真实的生活情境，给予学生鲜活的感知和切实的指导。学校通过班主任发动家长、学生，拍摄了大量照片、视频，为课堂教学提供了生动详实的素材。学校电教组在加工剪辑、制作软件运用等方面也给予了全方位的技术支持，让课件呈现最佳视觉效果，并为课堂录制提供有力保障。正是这样的凝心聚力，精益求精，使锡山实小在短时间内成功推出了8节居家生活指导课，这也为疫情期间线上教学居家生活指导课程的开设提供了具有借鉴意义的样本。

    据悉，锡山实小一向致力于“丰富儿童课程履历”的省级课题研究，注重从儿童学习的需要和经历出发，努力为儿童构建丰富而适切的课程，在劳技、节气、故事、龙狮等课程中进行积极的实践探索，形成了多样化的校本课程样态，积累了丰富的校本课程素材。此次居家生活指导课的精彩亮相，也正是基于长期以来对儿童课程构建的探索与实践。

（周芳伊报道）