为提升教师解读部编教材的能力，提高全区语文教师的课堂教学水平。9月16日下午，锡山区小学语文学科会议暨3-6年级一二单元教学设计专题研讨在锡山实小举行。区语文单元整体设计核心组成员、各小学语文分管教导及骨干教师代表参加了活动。

   首先，锡山实小张怡老师执教了四年级《一个豆荚里的五粒豆》。课堂上，张老师紧扣本单元“学会提问”这一语文要素展开教学，借助小组问题清单，由扶到放，唤醒学生的提问意识，习得提问方法，完善阅读能力。接着，锡山实小语文分管教导蒋志芳以“整体设计，序列推进，让单元要素稳稳落地”为主题进行讲座。蒋老师聚焦四年级上册第二单元，就“单元教材特点”“单元教学目标”“单元教学计划”“单元设计要点”四方面阐述了提问阅读策略单元的教学理念与方法。

   在沙龙研讨中，锡山实小副校长朱丽清带领蒋志芳、张怡老师进行了现场互动解答。研讨以刚才的课堂教学及讲座为切入点，主要围绕两个话题展开，一是对唤醒提问意识与提高提问效度的思辨，二是对提问策略习得与文本阅读感悟的把控，现场气氛十分热烈。港小、甘小、隆小、柏小的语文分管教导也围绕单元整体设计的优势与建议分别作了分享与交流。

   区教师发展中心教研部副主任陈春雯对锡山实小语文团队在单元整体教学方面的探索实践给予了肯定与赞赏。针对提问阅读策略单元的教学，她还强调一要“慢慢来”，要理清策略单元的价值，二要“软着陆”，要巧妙地与文本阅读相结合，为老师们开展提问策略单元的教学明晰了方向。

（安丽娜、蒋志芳报道；杨军林摄影）