一、指导思想

生活就是德育场，树立“生活即德育”的理念，把德育工作生活化、常态化，覆盖学生的全部生活。这学期，德育工作将认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ,紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合当前德育工作的新形势,以社会主义核心价值观教育为主线，围绕学校的发展目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，活化学校的有效德育，提升德育队伍素质，努力推进德育工作向纵深发展，增强德育工作的针对性和时效性，从而达到抑恶扬善、润物无声的效果，让学生自然、阳光、健康的成长。

二、工作重点

1、学生层面：根据《江苏省未成年人基本礼仪规范》和新版《中小学生守则》，通过文明礼仪教育、班级特色建设、主题教育活动等，强化学生行为习惯养成，提高学生素养。

2、教师层面：切实开展德育科研，班主任（辅导员）队伍建设重视抓好两头，通过活动观摩展示、论文撰写等途径，加强德育队伍建设。

3、家长层面：夯实家委会工作，挖掘家长资源，健全家长义工资源库，规范活动，树立典型，构建“三位一体”的德育工作网络。

三、   工作措施

学生层面：以核心价值观教育为宗旨，提高学生的道德素养。

1、结合节日文化，深入推进核心价值观教育

根据《关于在中小学深入开展社会主义核心价值观教育的指导意见》精神，以晨会、小白鸽广播、少先队活动课、综合实践课等为平台，选准活动小切口、找准活动突破口，将社会主义核心价值观全面融入学校教育教学活动全过程。在活动中培养学生的归属感、荣誉感、集体感、爱国主义情感等。利用学雷锋纪念日、三八妇女节、植树节、清明、端午、六一儿童节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。启动实施“党团队手拉手唱响‘十三五’”主题活动”，在寻访实践、社会调查、文明宣传、志愿服务等活动中用实际行动实现“我为‘十三五’做贡献”。各班结合重大节日、纪念日有重点地开展活动，让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

2、以快乐感恩为核心，组织好“10岁成长礼”教育

“10岁成长礼”教育是学生成长路上的关键一课，按照《江苏省未成年人基本礼仪规范》要求，结合习总书记提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”等要求，组织四年级各班运用集体生日的形式，用多种形式展示自己的学习、生活、身体、行为等方面的成长，体现成长的快乐；请家长代表讲述与孩子的家庭故事，组织一些亲子互动等，让孩子感受到家长工作的艰辛养育孩子的不易，以及家长对孩子的期望，让孩子懂得感恩，明确肩负的责任，并初步树立人生理想，进一步确立角色意识。

3、深化文明礼仪养成教育，培养学生良好的礼仪习惯

按照省文明委关于开展未成年人文明礼仪养成教育的意见要求，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进良好风气的形成。广泛开展以培养学生良好的“生活习惯、学习习惯、品行习惯”为内容的“三习”教育活动，强化新版《中小学生守则》的学习。

继续优化大队部值日检查制度和行政值日制度，以此强化礼仪养成，并通过国旗下讲话、“小白鸽红领巾广播”宣传礼仪教育进程，每周小白鸽争章评比，“光荣升旗手护旗手”事迹宣讲等举措树立礼仪典型个人，典型集体。力争做到随时、随地、随人、随事对学生进行教育，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

4、发挥校外辅导员作用，不断深化普法教育

认真落实《区教育局关于加强中小学法制教育工作的指导意见》精神，推进法制教育“四落实”（有计划、有教材、有课时、有师资），坚持“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近学生），充分发挥法制副校长（辅导员）的积极作用，以课堂教学为主阵地、法制教育与专题教育有机整合，不断提高法制教育的针对性和时效性。

5、加强心理健康教育，使学生形成健全人格

　　引导教师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式，做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康，并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点，重点做好离异家庭、贫困学生、智障学生和特殊性格学生的管理和教育工作，及时做好特殊学生排查与建档工作。

教师层面：以专业发展为核心，提高教师的职业素养。

1、深入推进全员德育

贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，巩固提高全员德育“四项制度”实施水平，积极推进全科育人、全程育人、全员育人。在全科育人方面，探索学科德育联动机制，统筹各学科，做好学科德育显性和隐形内容的系统研究和设计，落实情感、态度、价值观的教育目标。在全程育人方面，把育人工作渗透到学生学习、生活的各个方面，做到“事事有德育、时时有德育”。在全员方面，根据“人人都是德育工作者”的理念，人人为学生的德育导师，每个教师和1——2名学生结对，经常进行谈话，并做好谈话记录。人人时时事事处处关心校园，遇到学生中的偶发事件能及时处理，立足课堂，配合班主任进行课堂常规教育，加强和家长的联系，取得家长的理解和支持，形成合力，为学生的成长创造良好的空间。本学期将继续实行行政值日、级部值日和学生值日的检查制度，做到随时、随地、随人、随事对学生进行教育。

2、全面强化学校团队工作

大力加强共青团、少先队基层基础建设，贯彻落实中共江苏省委《关于进一步加强少先队工作的意见》精神，以“课题研究、课堂教学、课外实践”为基本实施路径，建立和完善学校少先队活动课程教研机制，努力构建主题更加鲜明、目标更加科学、内容更加集中、特性更加突出、元素更加丰富、形式更加多样、时代感更加浓厚、评价更加科学的少先队活动课程体系，推动少先队活动课常态化实施。

家长层面：以健康成长为目标，提高家长的家教素养。

扎实推进家长学校工作制度建设，充分发挥家长委员会在“参与学校管理、课程资源开发、协调家校关系、指导家庭教育、优化教育环境”等方面的积极作用。更新完善“家长义工资源库”，发挥家长义工的作用，让更多有特长、有专业知识、有爱心、热爱教育事业的家长参与到学校开展的部分活动中，配合家委会开展好中小衔接、迎六一等活动，使孩子们的校园生活更加丰富和谐，让他们得到更多的精神滋养。继续开展家庭教育微信推送活动，帮助家长树立正确的家庭教育观，学习科学的家庭教育方法，构建和谐的家庭教育环境。

四、主要工作安排：

二月份：习礼仪  温规范

1、完成教室环境布置和黑板报设计

2、上交学生寒假活动作品

3、重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

4、组织好第一次升旗仪式、开学典礼

5、小白鸽服务岗培训

三月份：学雷锋 见行动

1、第一次班主任（辅导员）例会

2、开展“学雷锋活动”主题日活动，践行核心价值观

3、庆祝三八妇女节活动

4、植树节、“世界水日”开展“绿色小天使在行动”主题教育活动

5、小白鸽少年宫正常活动

6、家委会活动：小中衔接考察

四月份： 知感恩  乐成长

1、清明节主题活动（扫墓）和“网上祭英烈”活动

2、革命传统教育，读一本爱国主义书籍，讲一个先烈的革命故事

3、四年级各班开展“成长礼”教育活动

4、“两歌一队礼”，重温队仪式

5、第二次班主任例会

6、第一次家长学校活动

五月份：我劳动  我快乐

1、庆祝五一国际劳动节活动，开展劳动教育活动

2、第三次班主任例会

3、“六一”庆祝表彰，举行亲子游园活动

4、第二次家长学校活动

六月份：勤学习 攀高峰

1、开展“做一个有道德的人”网上签名寄语活动

2、开展法制安全教育活动

3、评选表彰优秀中队、优秀辅导员、优秀少先队员等工作。

4、暑假生活指导