为破解教师课题研究与论文写作难题，推动我校教育科研高质量发展，4月8日下午，我校特邀江苏省生物特级教师、无锡市第六高级中学副校长陆敏刚作《用理论思维完善经验思维—漫谈教师专业写作》专题讲座，锡小三校区全体教师参加了此次培训。

讲座伊始，陆校长以饱满的热情和专业的视角向在座的老师阐述了一线教师参与科研活动对课堂教学的意义——推动教师专业化发展。

然后，陆校长讲解了课题研究的意义价值、研究程序和推进方式，详细介绍了课题选题、研究背景、研究目的、实施方案、研究成果等课题研究的基本流程，从课题研究之始到课题研究之终，整体性、系统性、建设性地总结了课题研究各个环节中的要点。

随后，陆校长以我校《构建童年意义的小学科学项目化学习研究》课题为例，提炼出了“由‘术’到‘人’：基于项目化学习的育人模式构建”的研究内涵，提出了“以项目化学习为抓手，通过‘一聚焦四环节’构建五育融合、立体呈现的课程体系”来达成育人目标的路径方法，设计了“基于儿童意义，形成项目化学习”的操作流程。

最后，陆校长以“课题研究的‘样子’，其实是人的样子”激励大家积极投身教育科研工作中，以科学严谨的研究推动教育教学不断发展。

报道：韩雪 黄欢欢