2025年2月16日中午，无锡市锡山实验小学教科室分三校区成功举办了区课题申报指导暨骨干教师科研素养培训会议。此次活动由教科室主任华丽老师、副主任席贤婧及教科室干事韩雪主持，全校70多位教师参与了培训。此次培训聚焦区教师发展中心的《课题研究指导手册》，为老师们搭建了科研成长阶梯，助力学校教科研工作高质量发展。

活动伊始，主持人对校级课题的结题流程、材料规范及成果提炼进行了系统性解读。并指出，校级课题是老师们科研成长的“第一粒纽扣”，其核心价值在于培养教师“问题即课题”的研究意识。主持人还指出，结题不是终点，而是成果转化的起点，优秀的校级课题可以成为申报区级以及更高等级课题的跳板。

在区级课题申报培训环节，主持人从教学实践出发，结合近年来学校老师在省市区级课题申报中的成功经验，阐述了课题申报的进阶之道，为老师们梳理申报要点。主持人从课题研究须知、选题与设计、课题文本撰写三方面进行阐述。重点解析了申报评审书撰写的“五大核心板块”：一是“核心概念”要界定清晰，避免泛化；二是“研究背景”需立足政策导向与学术前沿，体现课题价值；三是“研究目标”需具体可测，与预期成果形成呼应；四是“研究内容”应逻辑严密，呈现递进式框架；五是“创新之处”要突出校本特色与实践突破点。

活动尾声，华主任表示：教科室将持续完善“校级-区级-市级”三级课题孵化机制，通过科研论坛交流、专家指导、课题成果展评等活动，为教师搭建多元成长平台。期待更多一线教师以课题研究为抓手，实现从“经验型”到“学术型”骨干教师的跨越式发展。

（张丽丽报道）