为有效打破教师之间相对孤立与封闭的现状，实现相互支持共成长，近日，锡小一年级办学点结合《亲历一年级研究》课题进行了“携手同行 向阳花开 ——“同伴式共同体成长研究”沙龙研讨活动。

活动中，黄丹燕老师结合学生的年龄、思维特点，采用多样化的游戏方式，寓教于乐，使学生领略了汉字的无穷奥妙；华栎雯老师关注了角色游戏的趣味性，并根据学生的性格、家庭、性别上的差异做出合理的角色分配，更好地激发了学生的兴趣；刘静静老师按照学生的年龄特点采用兴趣分组、友伴分组等分组方式，为孩子创造交流互动的空间，让他们在合作中成长。
活动后，华丽老师作了总结，她表示，漫漫人生路，难免会遇到各种各样的问题，挫折也好，困难也罢，无论是在成长的道路上，还是迈向成功的道路上，一个好的同伴就是一个良师益友。

通过本次研讨活动，老师们进一步了解了同伴构成的环境对学生有最大的、最直接的影响。与师生之间的相互作用相比，生生之间的相互作用更亲切、更认真、更丰富多变。同伴学习使我们在成长过程中可以获得以他人眼光看问题的能力。

                                                                                                                                                     （华栎雯报道）