2022年3月15日，锡山实小召开了教研组长会议，在会议上，教科室主任张怡老师，针对学校教研活动的现状，提出了改进教研模式的新构想，希望老师们能将教育科研与校本研训进行整合实施。

张怡老师首先罗列了学校课题研究的现状，让老师们了解学校层面的课题，积极申报个人课题。接着，她对教学科研的现状和弊端进行了深入的剖析，特别指出教科研与教学工作不聚焦、校本研训模式单一导致教师缺乏改革意识，专业水平提升缓慢，教科研工作无法真正落地，科研无法促进教育教学工作。针对此种现状，她也提出了对策：一是整合教科研与教学工作，二是调整校本教研模式。

最后她就如何结合学校层面的课题开展研究和老师们探讨了自己的构想：每个教研组结合校级教研课，有计划开展“主题式研讨”，利用单周组内教研活动进行教材分析、磨课活动、项目式活动，在双周校级教研活动展示科研课堂、讲座评课等。

教而不研则浅,研而不教则空。相信在分管教导和教研组长的共同关注下，老师们一定能发现科研的美；相信新的校本教研模式能开启锡山实小教科研发展的新局面，满足学校内涵发展的需要。

（报道：程心怡）