“腹有诗书气自华”，一本好书就是人生的一盏明灯。为了激发教师的阅读热情，提升教育教学能力，2024年3月21日下午，锡山实小骨干教师带着满满的教育热情，开展读书分享活动。

活动中，四位老师就寒假阅读的书籍，结合自己的教育教学，或分享课堂实践经验，或畅谈自己的所思所想，或抒发自己的教育情怀。

杜晨婷老师深耕课堂，将自己在《我们如何思维》这本书中了解到的思维特性应用于小学低年级识字教学中，杜老师巧妙设计课堂，让儿童智慧在趣味识字中自然发生。

朱丽萍老师分享了自己读完《课堂，诗意还在》这本书后的感悟：持久的热情，相当的耐心，平常材料翻出新花样的创新，甘于寂寞、耐得平凡的坚守——这就是教师孜孜以求的诗意课堂。让教师们看到了诗意课堂的应有样态。

        华颖老师在阅读《大概念教学：素养导向的单元整体教学》这本书的基础上，以小学语文六下第五单元为例，浅谈了依循单元教材特点，通过微调语文要素，创设真实情境，设计结构化的学习任务和实践活动的单元整体教学路径。

黄欢欢老师通过阅读学习夏雪梅所著的《项目化学习工具：66个工具的实践手册》，运用模拟场景、团队协议、画廊漫步等学习工具，积极挖掘“跨学科突破点”，设计了六年级下册第二单元的跨学科学习作业“我是最强‘小编辑’”。

岸芷汀兰终有韵，书香四溢心悠远。本次论坛活动是一次好书分享，更是一场思想的碰撞。阅读已经深深驻入每个锡小人的心底，学习型教师为学生树立起阅读的榜样，照亮了学生的成长之路，营造良好的教育生态！ 

（华丽 报道）