正是一年好时节，砥砺研思正当时。为了持续推进我校教科研高质量发展，提升我校前瞻性项目的研究质量。2024年，10月29日，执行校长张怡及校教科室成员参加区“中小学课程教学深化改革”和“基础教育前瞻性教育教学改革实验”项目现场答辩活动。

执行校长张怡首先分别从项目建设基础、解决问题、主题内涵、目标任务等方面进行了阐述，随后，专家们通过听取汇报、查看资料，与项目组成员“面对面”交流，并对项目给予了细致的指导。

无锡经开区教师发展中心韩刘学主任指出，项目组应对“童年意义”进行细化研究，与中国学生发展核心素养对接，将哲学命题与教育教学实践相融合；无锡市教育科学研究院陆启威主任让项目组进一步明晰“童年意义”与“项目化学习”之间的关系，并就“如何设计项目化学习？”这一问题给予了指导。最后，无锡市教师发展学院副院长浦建军作总结性发言，他指出学科项目化学习要聚焦到学科本质，研究新教材、新课标、新课程之间的关系，促使学生主动发现问题、自主探索，从而获得具身的体验和个性的发展，体现学科育人价值。

教育科研需要持续耕耘，更需要专家的引领。此次现场答辩为教师们搭建了一个学习的平台，创造了思维碰撞的空间，助力项目成员进一步明晰研究方向，激发了教师们的科研热情，相信锡小教师定会以此为契机，继续在前瞻项目之路上深耕。

（席贤婧报道）